學(xué)生的任務(wù)是什么,自然是在學(xué)校里學(xué)習(xí)了。學(xué)生們每天學(xué)習(xí)的時(shí)間都非常長,一天中大部分的時(shí)間都是在課桌上度過的,長時(shí)間伏案學(xué)習(xí),如果坐姿還不正確,很容易就引起脖頸疲勞甚至是近視等情況,可見一張?jiān)O(shè)計(jì)合理的學(xué)生課桌是多么重要。我們經(jīng)常在家具市場上見到那些課桌椅到底是不是合理的設(shè)計(jì)呢?只要我們知道一些課桌椅設(shè)計(jì)的原理,就能夠大致分辨出哪些課桌椅能買,哪些是不能買的。
課桌椅設(shè)計(jì)原理
合理的家具設(shè)計(jì)都是要以人為本的,課桌椅當(dāng)然也一樣。課桌椅要設(shè)計(jì)得好,自然不能離開人的生理和心理特征,符合人體力學(xué)的設(shè)計(jì)才能夠贏得大家的喜歡。雖然現(xiàn)在各行各業(yè)都在追趕潮流,但是起碼坐起來舒服的課桌椅才是最滿足學(xué)生的需求的。
還有一點(diǎn)就是,學(xué)校是一個(gè)人群相當(dāng)密集的地方,人一多起來課桌椅的使用量也大,所以還要有安全的保證。我們可以試著使勁搖動桌椅,看看結(jié)構(gòu)牢不牢固,還有表面夠不夠光滑,凹凸不平的椅子誰都坐不舒服。如果發(fā)現(xiàn)桌椅的邊緣有明顯的凸起或者尖銳的棱角,那很顯然就是不合格的,就連生產(chǎn)的廠家自己都不會使用這樣的椅子。還值得說明的是,安全性可不止是桌椅的結(jié)構(gòu),課桌椅的材料是要重點(diǎn)關(guān)注的,因?yàn)閾]發(fā)性的有毒物質(zhì)發(fā)作起來,可是要倒下一大片人的。其實(shí)安全牢固的課桌椅不單是為學(xué)生考慮的,課桌椅本來就是購買量相當(dāng)大的家具,質(zhì)量可靠的桌椅能夠大大地減少返修率,對于學(xué)?;蛘呒议L來說,還比較省心。
最后,舒適健康的環(huán)境是每一個(gè)人都想追求的,學(xué)生們也理應(yīng)擁有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。健康就是上面所說的,沒有對身體產(chǎn)生傷害的因素。至于舒適就是能都在學(xué)生們寫作業(yè)的過程中創(chuàng)造更多滿意感和舒適感,雖然做作業(yè)本身是一個(gè)很痛苦的過程,但是也要在環(huán)境上創(chuàng)造多一些有利的條件。
課桌椅設(shè)計(jì)遠(yuǎn)沒有看上去那么簡單,因?yàn)閺睦碚撋蟻碚f,課桌椅是要符合學(xué)生的需求和特點(diǎn)的,但是在實(shí)際的應(yīng)用中做不到這一點(diǎn)。我們看到的課桌椅往往都是統(tǒng)一制式的,這是考慮到尺寸或者統(tǒng)一擺放這些問題,無法滿足學(xué)生的獨(dú)特需求。
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